Wir sehen das Kind als Persönlichkeit, das auf Selbstbestimmung und Selbstständigkeit ausgelegt ist.

Um seine Neugier und Kompetenzen zu erweitern unterstützen wir das Kind individuell, entsprechend seinem Entwicklungsstand. Wir akzeptieren es als vollwertige Persönlichkeit.

Mit den Kindern werden Regeln und Grenzen ausgehandelt und ihre Einhaltung vereinbart.

Wir streben die Stärkung der kindlichen Eigenständigkeit und soziale Mitverantwortung an. Hierbei wollen wir den Kindern größtmögliche Freiräume für ihre Entwicklung bieten.

Dazu nutzen wir sowohl die Fähigkeiten des Kindes und der Eltern als auch die des Fachpersonals, um mit Belastungen und Krisen so umzugehen, dass wir sie als Herausforderungen sehen, und gemeinsam die richtigen Wege gehen.

Unser Ziel ist es, dass ein Kind mit Selbstvertrauen den Übergang zur Schule meistert.