Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht das Wohl des Kindes. Die ersten Lebensjahre haben für die Entwicklung des Kindes große Bedeutung. In dieser Zeit ist das Kind besonders aufnahmefähig. Es lernt aus Lust und Freude an der Sache selbst. Wir orientieren uns am Entwicklungsstand des Kindes und an seiner Individualität.

Unser Selbstverständnis

• Wir nehmen das Kind in seiner individuellen Persönlichkeit an.
• Wir möchten, dass sich das Kind in seiner Umgebung wohl fühlt.
• Wir begleiten es liebevoll durch den Kindergartenalltag.
• Wir beobachten jedes Kind sorgsam und nehmen seinen individuellen Entwicklungsstand wahr.
• Wir geben jedem Kind den Raum und die Zeit, die es braucht, um selbst Erfahrungen zu machen und sein Wissen zu  erweitern
• Wir nehmen Interessen und Themen der Kinder, die sie beschäftigen, auf und vertiefen sie.
• Wir sind uns bewusst, dass wir mit unserem Verhalten Vorbilder sind.
• Wir bieten Jungen und Mädchen die Möglichkeit gleichermaßen Erfahrungen zu sammeln.

Kindgemäßes Lernen heißt für uns unter anderem die natürliche Neugier von Kindern zu nutzen, Neues zu entdecken und weiter zu fragen.

Wir unterstützen die Kinder dabei und begleiten sie, indem wir:

• Kinder zum Weiterdenken anregen
• Kinder anregen, selbst Lösungen zu finden
• Kinder anleiten, Bedürfnisse und Gefühle zu äußern

Wir geben den Kindern dafür genügend Zeit, unterstützen sie in ihrem Tun und lassen ihnen Freiraum zum Ausprobieren.